Abertura do 2º Fórum de Pedagogia da UEPB registra recorde de público
Evento segue até esta sexta-feira, com palestras, mesas-redondas, 32 oficinas e 36 grupos de trabalho
O 2º Fórum Internacional de Pedagogia (Fiped) foi aberto na noite da quarta-feira (25) no Centro de Convenções do Garden Hotel, em Campina Grande, registrando um público recorde. O evento, promovido pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), incentiva o debate entre alunos, professores, pesquisadores e demais interessados, acerca de ações de fomento que estimulem a prática da iniciação científica no campo pedagógico, durante a graduação.O evento teve início com uma calorosa recepção aos participantes, realizada pela Orquestra Filarmônica Epitácio Pessoa. Durante a execução do Hino Nacional, o comitê organizador inovou ao realizar um canto ‘celebrado’, que aconteceu graças ao trabalho conjunto e harmônico da intérprete em Libras, Helena Virgínia, e da cantora Shirley Barbosa, professora da UEPB.Em suas palavras iniciais, a presidente do comitê, Cristina Nepomuceno, agradeceu a participação e a presença de todos, além do número recorde de inscritos. Ela destacou ainda o apoio da reitora da UEPB, professora Marlene Alves, para a realização do evento e disse que o 2º Fiped representa “a consolidação da Pedagogia na vanguarda das ciências e da pesquisa em educação, reunindo, em torno de um único objetivo, pesquisadores de todo o Brasil e de outros países”.O ponto alto da noite foi a conferência de abertura com o professor doutor Félix Rodrigues, da Universidade dos Açores, em Portugal, que abordou o tema ‘A escolha do objeto de pesquisa’. No encerramento da solenidade, houve a apresentação cultural do grupo da UEPB, ‘Acauã da Serra’.O 2º Fiped acontece até esta sexta-feira (27) e conta com uma programação vasta de palestras, mesas-redondas, 32 oficinas e 36 grupos de trabalhos. Mais informações pelo site www.forumdepedagogia.com.Compuseram a mesa de abertura do encontro, além da presidente do comitê, Cristina Nepomuceno, o pró-reitor de Planejamento da UEPB, professor Rangel Júnior; a presidente da Associação Internacional de Pesquisa de Graduação em Pedagogia, doutora Maria Lúcia Sampaio; os professores do Centro de Educação da UEPB, Alberto Moura, Antônio dos Santos e Inácio Macedo; o presidente do Sindicato dos Docentes da UEPB, José Cristóvão; e representando a prefeitura de Campina Grande, a doutora Kátia Cristina.
Da Assessoria de Imprensa da UEPB.
Etiquetas: Conferência, Félix Rodrigues, FIPED
posted by Desertos e Desertificação at 7:06 da tarde
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Seu objetivo é investigar como crianças, jovens e adultos dos bairros São Geraldo e Riacho do Meio do município de Pau dos Ferros – RN se constituíram leitores. Para fundamentação teórica, tomamos por base a abordagem da pesquisa qualitativa (BOGDAN e BIKLEN, 1997); os estudos de Sampaio (2008); Amarilha (1997); Smith (1991); Marcuschi (2003); Villardi (1999) e Cosson (2007) dentre outros teóricos que abordem os estudos de leitura e literatura. Como resultados, constatamos que, de modo geral, a leitura, quando estimulada e incentivada pela família/escola desde cedo, contribui para a formação do gosto. Entretanto, nem sempre as experiências de leituras ocorram da mesma forma: algumas pessoas não se constituem leitores e, ainda, adquirem aversão a essa prática, caracterizando-a como enfadonha.
Contrapondo-se a essa concepção, este trabalho se constitui num recorte da pesquisa "Memórias de leituras de pós-graduandos: textos e contextos na constituição de leitores" (SAMPAIO & MAIA & OLIVEIRA, 2007/2008), desenvolvida no Departamento de Educação, através do Grupo de Pesquisa GEPPE/CAMEAM/UERN e financiada pelo PIBIC/CNPq. Ele tem como objetivo principal compreender o papel dos textos e
O II Forum Internacional de Pedagogia conta com a participação de alunos e de docentes da Universidade dos Açores e de Academias do Continente português, Brasil e Espanha. Contou com cerca de duas centenas de alunos e serve para repensar o papel dos estudantes na construção do conhecimento científico. 
Trata-se, portanto, de incorporar a pesquisa no processo formativo de todos os alunos. Além de dar notícias sobre a trajetória feita até aqui por estudantes e profissionais que têm se reunido ao longo de 20 anos em defesa a valorização da pesquisa feita por estudantes deste nível de ensino, pretende-se propor uma reflexão sobre as implicações do movimento para uma concepção de universidade e para as políticas de mudança que estão em curso neste período.
Resumo
As mesas redondas vão debater “A formação do professor” em três movimentos” e a “investigação cientifica em cursos de graduação no Brasil”, enquanto que as oficinas oferecem trabalho sobre pesquisa em leitura, aquisição de linguagem, alfabetização, agricultura, entre outos. O II Fórum internacional de pedagogia decorre nos 22 e 23 de Abril no campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores.
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O Fórum, segundo Félix Rodrigues, do Departamento de Ciências Agrárias da UAç “é uma consequência lógica do processo de Bolonha” porque pretende “envolver objectivamente os alunos na investigação científica e comunicação” universitária. “É fundamental dotar os alunos com as ferramentas fundamentais sobre a investigação científica universitária de forma a dominarem correctamente o processo de construção dessa investigação do e para o conhecimento”, explicou. Por seu turno o coordenador do Encontro, do Departamento de Ciências da Educação de Angra do Heroísmo, Pedro González, sublinhou a necessidade desta formação pelo facto de “nem todos os cursos e alunos terem uma disciplina de metodologia”. No Fórum Internacional vão participar alunos da universidade açoriana, e jovens universitários do continente português, Brasil, Espanha e Costa Rica. Os trabalhos dividem-se em acções de comunicação, oficinas de trabalho, conferências e mesas redondas.Os alunos poderão apresentar resultados de pequenos trabalhos de investigação, iniciar-se nos “segredos” da investigação em determinadas áreas científicas, intervir nas conferências plenárias e debater nas mesas redondas.As conferências estão a cargo da Profª. Drª. Lúcia Sampaio da Universidade do Rio Grande do Norte, do Prof. Dr. Valdir Barzotto da Universidade de São Paulo, ambos do Brasil, do Prof. Dr. João Pedro Barreiros da Universidade dos Açores e da Profª. Drª. Manuela Esteves da Universidade de Lisboa.As mesas redondas debatem “A Formação do Professor em três Movimentos” e “A Investigação científica em cursos de graduação no Brasil”. As oficinas oferecem trabalho sobre Pesquisa em Leitura, em Aquisição de Linguagem, Alfabetização, Produção Textual, Agricultura, Métodos de Aquisição de Dados Biológicos em Mergulho, Investigação em Software Educativo e Investigação em TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) na Educação. O II Fórum Internacional decorre nos dias 22 e 23 de Abril no Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, seguindo-se dois dias de trabalho num “Encontro de Inovação Educacional”. O I Fórum Internacional de Pedagogia (FIPED I) decorreu em Novembro de 2008 no Brasil com a presença de 1.400 participantes. A organização tem por objectivo tornar o fórum acessível aos países de todo o mundo que queiram aderir para que em conjunto se “repense o papel e espaço de intervenção dos estudantes de licenciatura na construção do conhecimento científico”.
