Educar para a Energia - 2ª Edição

Foi recentemente reeditada pela Associação Amigos dos Açores e pela Ecoteca da Ribeira Grande, com o apoio da Secretaria Regional do Ambiente e do Mar, a brochura Educar para a Energia, trabalhada no âmbito da disciplina de Projectos de Intervenção Ambiental do Mestrado em Educação Ambiental do Departamento de Ciências da Educação e Ciências Agrárias do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores. Com a brochura os autores, Teófilo Braga, Cláudia Tavares e Helena Primo, desafiam as escolas dos Açores a fazerem um diagnóstico energético mais completo do que o que é feito no âmbito do Projecto Eco-Escolas e apresentam fichas de apoio ao ensino/aprendizagem da energia. Todos os pedidos de exemplares deverão ser feitos aos Amigos dos Açores- Associação Ecológica, Av. da Paz, 14, 9600-053 PICO DA PEDRA.

(In Educar para a Energia)

Educar para a Energia - Livro

Foi recentemente editada pela Associação Amigos dos Açores, com o apoio da Secretaria Regional do Ambiente e do Mar, uma brochura da autoria de três alunos do mestrado de Educação Ambiental do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores.Com a brochura, os autores desafiam as escolas dos Açores a fazerem um diagnóstico energético mais completo do que o que é feito no âmbito do Projecto Eco-Escolas e apresentam fichas de apoio ao ensino/aprendizagem da energia. Todos os pedidos de exemplares deverão ser feitos aos Amigos dos Açores- Associação Ecológica, Av. da Paz, 14, 9600-053 PICO DA PEDRA.

(In Educar para a Energia)

Material didáctico para "Educar para a Energia"

O Projecto de Intervenção Ambiental "Educar para a Energia", desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Ambiental, disponibiliza a partir de agora, a todos os interessados, materiais didácticos editados ou criados no âmbito do Projecto "Educar para a Energia", no seu blog. Para tal basta clicar nos Documentos (ao lado) que estão disponíveis.

Educar para a Energia - Visita de Estudo

Feira do Ambiente em Vila Franca do Campo

O Projecto "Educar para a Energia", esteve em Vila Franca do Campo, onde aproveitou para contactar com os visitantes da Feira do Ambiente e oferecer às crianças moinhos de vento.

Educar para a Energia - Poupar para o ambiente

Educar para a Energia - Aspectos da sessão de 23 de Maio

Projecto "Educar para a Energia" nas comemorações do dia Mundial do Ambiente

No dia 5 de Junho, Dia Mundial do Ambiente, o projecto "Educar para a Energia" esteve presente na Feira do Ambiente, iniciativa da Coordenação Concelhia de Vila Franca do Campo do Projecto Eco-escolas que contou com a presença de mais de um milhar de crianças das escolas do concelho.

(In Educar para a Energia)

Projecto Educar para a Energia (Dia Nacional da Energia)

A Agência Regional da Energia e Ambiente (ARENA) da Região Autónoma dos Açores, em conjunto com os alunos do mestrado de Educação Ambiental, comemorou ontem o Dia Nacional da Energia nas Portas da Cidade de Ponta Delgada, através da exposição de protótipos solares realizados pelas escolas.De acordo com o presidente da ARENA e director regional do Comércio, Indústria e Energia, José Luís Amaral, o objectivo da comemoração foi consciencializar e sensibilizar as pessoas para o uso das energias renováveis, pois “há uma crise energética”. No evento o presidente realçou que é “preciso dar uma palavra de reconhecimento às escolas, aos alunos e aos professores” pela forma como se envolvem nas questões das energias renováveis. Deste modo, realçou a participação das escolas na Mini Olimpíada Solar Regional, que se realizou a dia 17 de Março, na qual a Escola Básica Integrada das Capelas e a Escola Cardeal Costa Nunes, do Pico, ficaram em primeiro lugar.Escolas estas que voltaram vencer a medalha de ouro no concurso internacional realizado nas Canárias, Espanha. José Luís Amaral mencionou igualmente o projecto solar (painel fotovoltaico) da Escola Secundária Domingos Rebelo e a importância deste estabelecimento ter ficado em segundo lugar, a nível nacional, no “Rock in Rio Escola Solar”.TS"

(In Açoriano Oriental e Correio dos Açores)

"Relógio solar da Escola dos Altares exposto em Ponta Delgada

"Um relógio solar produzido pelos alunos do 4º ano da EB1/JI dos Altares estesteve exposto na Praça Gonçalo Velho Cabral (Portas da Cidade), em Ponta Delgada, no âmbito de uma actividade de comemoração deste Dia da Energia. Além desta exposição que também conta com outros protótipos, decorrem em simultâneo ateliers de construção de fornos solares e carrinhos fotovoltaicos, uma exposição subordinada ao tema "Energias Renováveise Utilizações Racionais de Energia" e uma campanha de troca delâmpadas incandescentes por lâmpadas economizadoras. O protótico altarense foi desenvolvido inicialmente para participar no concurso "Mini-Olimpíada Solar 2007/08", realizado a meados de Março, também em Ponta Delgada, onde arrecadou um belíssim classificação na respectiva categoria. Lucília Borges, uma das alunas implicadas mais directamente neste trabalho afirma: "Senti-me muito feliz por o nosso relógio ter ganho o terceiro lugar e por o terem escolhido para esta exposição." "São trabalhos e projectos como este que incutem nos nossos alunos amotivação e para as investigações, descobertas e aprendizagens, importantíssimas no contexto escolar", conclui José Aurélio Almeida, professor do 3º e 4º ano neste estabelecimento de ensino altarense, em Mestrando em Educação Ambiental do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores que faz parte da EBI dos Biscoitos. Tanto o referido concurso como a actividade deste dia 29 de Maio sãoda iniciativa e responsabilidade da ARENA - Agência Regional para a Energia e Ambiente da Região Autónoma dos Açores e do Projecto "Educar para a Energia""

(In Correio Insular)

Projecto "Educar para a Energia" comemorou o dia Nacional da Energia

Ontem, 29 de Maio, os elementos do projecto Educar para a Energia estiveram nas Portas da Cidade de Ponta Delgada, toda a manhã, com o objectivo de divulgarem esse projecto, através de um poster e do diálogo com os transeuntes. Na mesma ocasião, dinamizaram ateliers de construção de moinhos de vento e de carrinhos solares fotovoltaicos. Da parte da tarde, participaram no Seminário “Ambiente e Inovação- Alterações Climáticas, Energias Renováveis e Como Poupar Energia”, organizado pelos professores de Educação Tecnológica da Escola Secundária das Laranjeiras, onde fizeram uma intervenção sobre eficiência energética.

(in Educar para a Energia)

Despertar a sociedade para as energias renováveis

O projecto "Educar para a Energia" prevê a realização de um relatório sobre a análise dos programas escolares e uma caracterização da situação energética regional.
A Associação Ecológica Amigos dos Açores anunciou um projecto de intervenção ambiental, no âmbito do Mestrado em Educação Ambiental que tem por título: Educar para a Energia.
A Associação entende que a produção/consumo de energia "é um factor indispensável para a vida das sociedades industrializadas, mas é também responsável pela degradação ambiental".
"Conscientes deste facto, no âmbito da disciplina de Projectos de Intervenção Ambiental, do mestrado de Educação Ambiental da Universidade dos Açores, um grupo de alunos decidiu apresentar um projecto de intervenção com vista a tentar colmatar algumas lacunas na área da Educação para a Energia", diz o comunicado.
Para os ecológicos, ao "longo das últimas décadas, a utilização racional dos recursos naturais e a preservação da qualidade do ambiente assumiram-se como preocupações fundamentais nas políticas de desenvolvimento sustentável de todas as regiões, inclusive da Região Autónoma dos Açores, com especial ênfase no que se refere à produção de energia".
A Associação critica o facto de não haver, de uma forma sistematizada e em linguagem acessível, informação sobre a história e a situação actual do aproveitamento das energias renováveis nos Açores.
Por outro lado, os intervenientes no projecto alegam que "os manuais escolares adoptados nos Açores, sendo de âmbito nacional, não contêm referências pormenorizadas à realidade local".
A Associação frisa ainda que "embora os conteúdos programáticos do ensino básico e ensino secundário já abordem as aplicações das energias renováveis e apresentem recomendações para o uso eficiente de energia, não evidenciam a complementaridade disciplinar, nem exploram suficientemente actividades em contexto de projecto escolar ou clube de ciência".
Para os Amigos dos Açores: "não tem existido formação contínua com vista ao desenvolvimento de competências científicas por parte de todos os professores, nomeadamente dos do primeiro ciclo do ensino – básico". Neste sentido, consideram que esta situação "é preocupante quando tudo leva a crer que a maioria destes professores é oriunda do então designado agrupamento 4 (Humanísticas)".
Por este motivo, o comunicado dá conta de um levantamento que foi elaborado no ano lectivo 1999/2000, tendo a Associação concluído que "a percentagem de alunos que estava a frequentar o Curso de "Ensino Básico- 1º Ciclo" que não tinha frequentado no secundário disciplinas na área das ciências era de 88,8%".
A Associação Amigos dos Açores critica ainda o facto de haver um atraso a nível nacional e designadamente nos Açores, por parte da sociedade em despertar para o potencial de aplicação das energias renováveis.
De modo a alterar o modo como a sociedade açoriana encara as energias renováveis, o projecto "Educar para a Energia" visa sobretudo "transmitir e consolidar ideias fundamentais relativas ao enquadramento do sector energético mundial, europeu, nacional e regional, num contexto de políticas, bem como de conceitos científicos fundamentais à sua correcta interpretação". Pretende igualmente sensibilizar para a necessidade de "se racionalizar os consumos de energia, com principal destaque para a redução dos consumos de energia eléctrica; enquadrar as noções transmitidas na perspectiva ambiental, social e económica e, transmitir a noção da responsabilidade colectiva, objectivando a racionalização de consumos energéticos, onde se enquadra a redução dos consumos de energia eléctrica".
Como público-alvo do projecto, os intervenientes do projecto escolheram em primeiro lugar as crianças e jovens.
Para além das crianças e jovens, o projecto pretende incidir nos professores, porque como refere o comunicado, "a sua motivação é condição necessária para a transmissão de novos conhecimentos e para a aceitação de novos valores".
O projecto "Educar para a Energia" pretende ir mais longe, chegando à sociedade em geral através da concretização de um " Minuto pelos Açores", numa das rádios locais.
Entre as acções e produtos a realizar destaque ainda para um folheto de apresentação do projecto; acções de sensibilização para professores e a criação de material didáctico para alunos (fichas de trabalho, jogo da energia, guia de auditoria energética, simuladores de poupança de energia, etc.);
O projecto prevê também a realização de um relatório final, onde se incluirá uma análise a alguns programas e manuais escolares, uma caracterização da situação energética regional, bem como todos os materiais produzidos no decurso do projecto.
Conforme refere o comunicado, todos os recursos necessários para a implementação do projecto serão solicitados aos parceiros e colaboradores.
Encontra-se desde já assegurada uma verba de 1 500 euros por parte dos Amigos dos Açores.
São parceiros do Projecto as associações Amigos dos Açores e Quercus e a equipa será coordenada cientificamente por António Félix Rodrigues e por Pedro González, da Universidade dos Açores.

(In Diário dos Açores)

Amigos dos Açores apoiam Projecto “EDUCAR PARA A ENERGIA”

O dia 3 de Maio, Dia do Sol, foi o escolhido pela equipa que vai implementar o projecto para fazer a primeira apresentação pública do mesmo.
A constituição da equipa é a seguinte:
- Cláudia Tavares - professora do 1º Ciclo do Ensino Básico da Escola Básica Integrada de Rabo de Peixe
- Helena Primo – professora do 2º Ciclo do Ensino Básico da Escola Básica Integrada Canto da Maia
- Teófilo Braga – professor do 3º Ciclo e Ensino Secundário da Escola Secundária das Laranjeiras
- Veríssimo Borges – empresário
Esta equipa é coordenada cientificamente pelo Prof. Doutor António Félix Rodrigues e pelo Prof. Doutor Pedro González, da Universidade dos Açores.
Apresentação
A produção/consumo de energia é um factor indispensável para a vida das sociedades industrializadas, mas é também responsável pela degradação ambiental. Conscientes deste facto, no âmbito da disciplina de Projectos de Intervenção Ambiental, do mestrado de Educação Ambiental da Universidade dos Açores, um grupo de alunos decidiu apresentar um projecto de intervenção com vista a tentar colmatar algumas lacunas na área da Educação para a Energia.
O Cenário Actual
A energia é um recurso indispensável para a vida, ao bem-estar dos cidadãos e ao desenvolvimento socioeconómico, de todas as sociedades, sendo de realçar o facto de ter ocorrido um crescimento exponencial do consumo de energia total e por pessoa desde os primeiros tempos da sociedade industrial até aos nossos dias. Mas, para além de um recurso indispensável ao desenvolvimento socioeconómico, a energia é também um forte factor de pressão ambiental.
Ao longo das últimas décadas, a utilização racional dos recursos naturais e a preservação da qualidade do ambiente assumiram-se como preocupações fundamentais nas políticas de desenvolvimento sustentável de todas as regiões, inclusive da Região Autónoma dos Açores, com especial ênfase no que se refere à produção de energia.
Não existe, de forma sistematizada e em linguagem acessível, informação sobre a história e a situação actual do aproveitamento das energias renováveis no arquipélago dos Açores. Os mesmos autores referem que os manuais escolares adoptados nos Açores, sendo de âmbito nacional, não contêm referências pormenorizadas à realidade local.
Por outro lado, embora os conteúdos programáticos do ensino básico e ensino secundário, já abordem as aplicações das energias renováveis e apresentem recomendações para o uso eficiente de energia, não evidenciam a complementaridade disciplinar, nem exploram suficientemente actividades em contexto de projecto escolar ou clube de ciência (não formal). Não tem existido formação contínua com vista ao desenvolvimento de competências científicas por parte de todos os professores, nomeadamente dos do primeiro ciclo do ensino - básico. Esta situação é preocupante quando tudo leva a crer que a maioria destes professores é oriunda do então designado agrupamento 4 (Humanísticas). Com efeito, num levantamento efectuado no ano lectivo 1999/2000 chegou-se à conclusão que a percentagem de alunos que estava a frequentar o Curso de “Ensino Básico- 1º Ciclo” que não tinha frequentado no secundário disciplinas na área das ciências era de 88,8%.
Por último, tal como acontece a nível nacional, nos Açores há um atraso por parte da sociedade em despertar para o potencial de aplicação das energias renováveis.
Objectivos
São objectivos do projecto:
- Transmitir e consolidar ideias fundamentais relativas ao enquadramento do sector energético mundial, europeu, nacional e regional, num contexto de políticas, bem como de conceitos científicos fundamentais à sua correcta interpretação; - Sensibilizar para a necessidade de se racionalizar os consumos de energia, com principal enfoque para a redução dos consumos de energia eléctrica. - Enquadrar as noções transmitidas na perspectiva ambiental, social e económica. - Transmitir a noção da responsabilidade colectiva, objectivando a racionalização de consumos energéticos, onde se enquadra a redução dos consumos de energia eléctrica. Produtos/Acções
De entre os produtos/acções destacam-se:
- Folheto de apresentação do projecto;
- Acções de sensibilização para professores;
- Criação de material didáctico para alunos (fichas de trabalho, jogo da energia, guia de auditoria energética, simuladores de poupança de energia, etc.);
- Minuto energético verde (conselhos sobre eficiência energética) a propor a uma rádio local;
- Elaboração de um guião de uma visita de estudo à central geotérmica da Ribeira Grande, destinado a alunos dos 1º/2º ciclos, e visita à mesma.
- Relatório final, onde para além do estado da arte, nos Açores, se incluirá uma análise a alguns programas e manuais escolares, uma caracterização da situação energética regional, bem como todos os materiais produzidos no decurso do projecto.
Público-alvo
Como público-alvo directo escolhemos, em primeiro lugar, as crianças e jovens, tendo em consideração, entre outros aspectos, a sua idade e nível de escolaridade.
Para além daqueles, destacamos os professores, pois a sua motivação é condição necessária para a transmissão de novos conhecimentos e para a aceitação de novos valores. Além disso, os professores, serão nossos parceiros no ajustamento e aperfeiçoamento de alguns dos materiais que iremos preparar.
Por último, pretendemos chegar ao público em geral, nomeadamente se for possível a concretização de um “ Minuto pelos Açores”, numa das rádios locais.
Blog do Projecto
Desde o passado dia 11 de Abril, o projecto possui um blog (http://www.educarparaaenergia.blogspot.com/) onde divulga as actividades, os materiais elaborados e reflexões sobre a temática energética.

Mini-Olimpíadas Solares (Açores)

A Mini-Olimpíada Solar 2007/08 contou com a presença de cerca de 40 professores e mais de 100 alunos, participando nas diversas disciplinas da competição. Estiveram representadas 36 equipas de 23 escolas de 8 ilhas da Região. Integrada no Projecto ESENUR/INTERREG III-B (Açores – Madeira – Canárias), implementado nos Açores pela ARENA (Agência Regional da Energia e Ambiente da Região Autónoma dos Açores), com a colaboração da DRCIE (Direcção Regional do Comércio, Indústria e Energia) e da DRE (Direcção Regional da Educação), conta com o apoio do INETI (Instituto Nacional de Engenharia, Tecnologia e Inovação) e da SPES (Sociedade Portuguesa da Energia Solar), o objectivo principal desta iniciativa é a abordagem, duma forma lúdica e didáctica, das diferentes tecnologias utilizadas na conversão das energias renováveis, com especial ênfase na conversão térmica e eléctrica da energia solar, e é dirigida às escolas dos 1º ao 3º ciclos do ensino básico, ao ensino secundário e aos cursos profissionais de nível III. Os jogos escolares da Mini-Olimpíada Solar 2007/08 abordaram os conteúdos programáticos e as competências lectivas sobre as fontes de energia renovável e suas aplicações na sociedade, com particular destaque para as aplicações da conversão da energia solar, e estiveram organizados em cinco disciplinas: Relógio de Sol, Forno Solar, Carrinho Fotovoltaico, Colector Solar e Tema Livre. Em paralelo com esta acção, decorreram nos arquipélagos da Madeira e Canárias as respectivas fases de apuramento regional, promovidas pelos restantes parceiros do Projecto ESENUR. Os vencedores de cada disciplina, para além de prémios didácticos diversos, terão acesso à fase final, a disputar em Maio nas ilhas Canárias. Em traços gerais, o projecto ESENUR visa identificar e quantificar as condições de utilização da energia e da água nos estabelecimentos de ensino, estudar medidas que contribuam para a minimização dos consumos e informar e sensibilizar a população escolar para a importância da utilização racional da energia e da água, bem como do aproveitamento das energias renováveis.
Mini-Olimpíada Solar – Equipas premiadas
Relógio Solar

Solarengos, Cardeal Costa Nunes, 1º, Sol Nascente, EB1/JI de Santo António, 2º, Altares, EB1/JI dos Altares, 3º.
Forno Solar

Telurianos, Básica Integrada Capelas, 1º, Biscoitos Solares, EBI dos Biscoitos, 2º, Frankenstein, Básica e Secundária das Velas, 3º.
Carrinhos Fotovoltaicos

Fotovoadores, Cardeal Costa Nunes, 1º, Os Masters, Básica e Secundária do Nordeste, 2º, No CO2, 2,3/S de Velas, 3º.
Colector Solar

Cagarros, Básica Integrada de Santa Maria, 1º, RAF, Básica e Secundária da Graciosa, 2º, Maurições X, Básica e Secundária das Flores, 3º.
Tema Livre

Os Renováveis, Profissional da Praia da Vitória, 1º, CC Team, Profissional da Vila Franca do Campo, 2º, Maurições, Básica e Secundária das Flores, 3º.

(In Rede de Ecotecas dos Açores)

Colaboraram nesta iniciativa os alunos de Mestrado em Educação Ambiental da Universidade dos Açores, que desenvolvem um Projecto de Intervenção Ambiental intitulado "Educar para a Energia" da autoria de Cláudia Tavares, Helena Primo, Teófilo Braga e Veríssimo Borges.

São objectivos do projecto:
- Transmitir e consolidar ideias fundamentais relativas ao enquadramento do sector energético mundial, europeu, nacional e regional, num contexto de políticas, bem como de conceitos científicos fundamentais à sua correcta interpretação;
- Sensibilizar para a necessidade de se racionalizar os consumos de energia, com principal enfoque para a redução dos consumos de energia eléctrica.
- Enquadrar as noções transmitidas na perspectiva ambiental, social e económica.
- Transmitir a noção da responsabilidade colectiva, objectivando a racionalização de consumos energéticos, onde se enquadra a redução dos consumos de energia eléctrica.