Pitágoras na Escola
Realizou-se em Angra do Heroísmo, ilha Terceira-Açores, O PROFMAT2007, da Associação Portuguesa de Matemática, no qual se realizaram um conjunto de sessões, bastante diversificado, que englobou: conferências plenárias, conferências debate, conferências, grupos de discussão, painéis, comunicações orais, sessões práticas, apresentação de projectos, apresentação de materiais, e sessões especiais.
As conferências plenárias, conferências debate, conferências, grupos de discussão e painéis estiveram a cargo da Comissão Organizadora, que procurou apresentar e discutir um conjunto diversificado de temas que reflictiam as actuais problemáticas com que se confronta a educação matemática.
As conferências plenárias, conferências debate, conferências, grupos de discussão e painéis estiveram a cargo da Comissão Organizadora, que procurou apresentar e discutir um conjunto diversificado de temas que reflictiam as actuais problemáticas com que se confronta a educação matemática.
Nesse Encontro, os professores do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, Pedro González, José Cascalho e Salvador Lima, apresentaram uma comunicação intitulada: "Uma proposta de investigação, formação e experimentação na matemática: Pitágoras na Escola."
Descreveram os objectivos e as actividades desenvolvidas no âmbito do Projecto Pitágoras na Escola, bem como os seus pressupostos. Este projecto de investigação e formação, que abrange docentes do 1º CEB de escolas da Ilha Terceira no Arquipélago dos Açores, pretende a participação dos professores na reflexão e experimentação de actividades e materiais no trabalho pedagógico na área da matemática, visando a melhoria dos resultados das aprendizagens dos alunos. Como suporte ao projecto, uma plataforma educacional centraliza e divulga materiais, propõe actividades e promove a interacção entre professores. Na comunicação, descreveram algumas das actividades realizadas com os professores, no âmbito do projecto, na utilização e construção de materiais pedagógicos quer sejam virtuais ou concretos.
(In PROFMAT2007)
Etiquetas: Educação, Ensino básico, José Cascalho, Matemática, Pedro González, Salvador Lima
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